Vietnã limita bônus no ingresso em universidades a 0,5 ponto em 2027 e acaba com eles em 2028

Bônus menor em 2027 e nenhum a partir de 2028

O Vietnã reduzirá de 3 para 0,5, em uma escala de 30 pontos, o bônus máximo no ingresso em universidades por certificados IELTS, prêmios acadêmicos e outras conquistas em 2027. Em 2028, esses pontos extras deixarão de existir. Os certificados IELTS ainda poderão ser usados, inclusive para substituir a nota de uma disciplina de língua estrangeira quando a universidade permitir.

O Ministério da Educação e Treinamento estabeleceu as mudanças na Circular nº 95/2026/TT-BGDĐT, publicada em 11 de novembro de 2026 e anunciada em 13 de novembro. A circular também reduz o número de modalidades de ingresso disponíveis para cada curso, exige regras de pontuação mais claras e proíbe taxas adicionais de inscrição para candidatos que se inscrevam e paguem pelo sistema unificado de ingresso.

A mudança responde às grandes diferenças entre universidades na pontuação concedida pela mesma qualificação. Dados do ministério sobre o ciclo de ingresso de 2026 mostram que mais de 37.300 candidatos usaram certificados de inglês para receber pontos extras, incluindo mais de 35.900 com IELTS. Exatamente 8.318 candidatos tinham IELTS 6.0, mas as universidades converteram essa nota em 26 níveis diferentes de bônus.

Quem está se preparando para 2027 enfrentará, portanto, uma transição, e não o fim imediato dos bônus. Só instituições que os utilizaram em 2026 ou antes poderão mantê-los, e deverão explicar como são usados. O limite de 0,5 ponto se aplica ao bônus total, e não a uma cota separada para cada certificado ou conquista.

O que o novo limite abrange

Os pontos sujeitos à restrição se dividem em três grupos principais: recompensas para vencedores de competições acadêmicas nacionais que não optem pelo ingresso direto, recompensas por conquistas ou talentos especiais e pontos de incentivo por certificados de língua estrangeira ou outros certificados internacionais.

A redução do limite de 3 para 0,5 ponto elimina cinco sextos do máximo anterior, uma queda de cerca de 83%. O limite antigo equivalia a 10% de uma escala de ingresso de 30 pontos; o novo equivale a cerca de 1,67%. As universidades não poderão criar um novo sistema de bônus em 2027 apenas porque ainda haverá uma pequena margem disponível.

Os vencedores de competições acadêmicas mantêm outra possibilidade. Estudantes elegíveis com prêmios nacionais ou internacionais ainda poderão ser considerados para ingresso direto, conforme as regras aplicáveis. O ingresso direto permite que candidatos qualificados entrem por uma via especial, sem concorrer pela classificação habitual por nota.

Cabe à universidade explicar a manutenção dos bônus. As instituições deverão divulgar seus cálculos de ingresso, permitindo que os candidatos entendam como suas qualificações contribuem para a nota final antes de escolher onde se inscrever.

As datas que os estudantes precisam conhecer

As regras finais dão às universidades mais tempo do que a proposta anterior, que previa o fim dos bônus a partir de 2027. Elas também permitem três modalidades por curso em 2027, em vez de impor imediatamente o limite de duas previsto na minuta.

A circular estabelece várias datas de início. Sua vigência geral começa em 11 de novembro de 2026, enquanto os artigos 1 a 9, que alteram as regras de ingresso na graduação e na formação de professores da educação infantil, entram em vigor em 1º de janeiro de 2027. As medidas com cronogramas próprios seguem o ano letivo correspondente.

• 21 de setembro: Nguyen Tien Thao, diretor do Departamento de Ensino Superior, explicou o tratamento previsto na minuta para certificados e prêmios acadêmicos.
• 23 de setembro: A consulta pública sobre a minuta tinha encerramento previsto.
• 11 de novembro de 2026: A Circular nº 95/2026/TT-BGDĐT foi publicada e suas disposições gerais entraram em vigor.
• 1º de janeiro de 2027: As alterações nas regras de ingresso entram em vigor, permitindo que instituições qualificadas concedam bônus totais de no máximo 0,5 ponto em 30.
• Ciclo de ingresso de 2028: Os pontos extras concedidos pelas universidades acabam, e o número máximo de modalidades por curso cai para duas.

Cada universidade ainda deverá publicar os certificados aceitos, as regras de conversão, os pesos dos componentes e os requisitos dos cursos. Esses detalhes determinarão como o resultado individual de IELTS será utilizado.

O IELTS ainda pode contar na nota

Nguyen Tien Thao, diretor do Departamento de Ensino Superior do ministério, explicou que certificados podem substituir ou ser convertidos em notas de disciplinas de língua estrangeira, conforme as regras divulgadas pelas universidades. Também podem comprovar que o candidato atende ao requisito de idioma de um curso ministrado em língua estrangeira.

Uma nota convertida integra o cálculo principal. Por exemplo, se um curso avalia matemática, outra disciplina e inglês, um certificado aceito pode compor a nota de inglês. Já o bônus acrescenta pontos após a avaliação principal. O Vietnã está encerrando essa última prática.

Thao descreveu a abordagem do ministério ao comentar as mudanças propostas:

"Uma abordagem mais adequada é avaliar a habilidade certa no lugar certo", disse.

Le Anh Duc, diretor de assuntos acadêmicos da Universidade Nacional de Economia, também explicou que o IELTS pode continuar sendo útil para o ingresso em cursos ministrados em inglês e para o reconhecimento de determinadas disciplinas de inglês. A universidade reconhece resultados do IELTS para a conversão de créditos em alguns desses cursos, o que pode beneficiar quem tem o certificado tanto depois do ingresso quanto durante a candidatura.

As universidades também podem usar certificados para comprovar requisitos de idioma em programas conjuntos internacionais ou para a conclusão do curso, conforme suas regras. Portanto, os estudantes precisarão distinguir entre um certificado aceito como comprovação de proficiência e outro que antes concedia pontos extras no ingresso.

Por que o ministério se concentrou nos cursos mais concorridos

Dados do ministério mostram que os bônus eram particularmente comuns entre os estudantes admitidos nos cursos com as maiores notas de corte. Em 2026, mais de 30% dos aprovados nos 5% de cursos com as maiores notas de ingresso receberam pontos extras. A proporção foi de 9,51% entre os cursos fora do quartil superior.

O ministério também analisou modalidades de ingresso baseadas nos resultados do exame de conclusão do ensino médio, no histórico escolar ou na combinação dos dois, sem um componente separado de língua estrangeira. Entre os candidatos que receberam bônus por essas modalidades, 51,42% tinham notas originais abaixo da nota de corte do curso escolhido.

Esses números ajudam a explicar por que até mesmo um bônus aparentemente pequeno é importante. As universidades classificam os candidatos para um número limitado de vagas. Pontos extras podem colocar um candidato acima da nota de corte, especialmente em cursos nos quais muitos concorrentes têm resultados acadêmicos semelhantes.

Thao apontou duas práticas que o ministério queria mudar. Alguns cursos acrescentavam pontos por certificados de inglês embora avaliassem matemática, física e química. Outros já incluíam inglês na nota principal e, em seguida, concediam outra recompensa por um certificado de inglês, contabilizando duas vezes a mesma habilidade linguística.

Hoang Phuong, da Universidade Britânica do Vietnã, relacionou a preocupação com a equidade ao acesso desigual a centros de preparação caros e a exames internacionais. Phuong também citou notas totais de ingresso de 31 ou 32 em uma escala nominal de 30 pontos como um resultado que um sistema de pontuação coerente deveria impedir.

Menos modalidades de ingresso por curso

As universidades poderão usar até cinco modalidades de ingresso na instituição, sem contar o ingresso direto e as admissões para categorias específicas de indicação. Cada curso e modalidade de estudo poderá usar até três modalidades em 2027, número que cairá para duas em 2028.

Os limites para a instituição e para cada curso se aplicam a níveis diferentes. Uma universidade pode oferecer várias vias de ingresso em seus departamentos, mas apresentar aos candidatos de um mesmo curso um conjunto menor de opções.

Um curso de tecnologia da informação, por exemplo, poderia usar os resultados do exame de conclusão do ensino médio e uma prova de aptidão em 2028. Outra opção seria usar esses resultados e o histórico escolar. Com o limite de duas modalidades, o curso não poderia mais oferecer as três como vias independentes.

A circular atribui 11 códigos às modalidades de ingresso. Entre eles estão o código 401, para um exame de admissão universitária comum; o 402, para um exame organizado por uma universidade específica; o 403, para um exame independente; e o 600, para uma modalidade combinada. A codificação oferece às instituições um sistema definido para identificar as vias que oferecem.

Universidades deverão explicar o cálculo das notas

As universidades deverão divulgar os critérios, as regras de cálculo e o peso de cada componente de cada modalidade de ingresso. Em uma modalidade combinada, os pesos deverão somar 1, ou seja, os componentes juntos corresponderão à nota total.

Assim, um curso que combine resultados de exames com outra avaliação deverá informar quanto cada componente representa. A circular exige uma única escala de pontuação para o ingresso e condições iguais para os candidatos que participam da avaliação, exceto aqueles que têm direito ao ingresso direto.

Os editais de ingresso também deverão especificar os candidatos elegíveis, as condições de inscrição, as categorias de recrutamento, os requisitos mínimos, as regras de conversão de notas e eventuais critérios complementares. As instituições serão responsáveis por cumprir o que divulgarem e prestar contas aos candidatos, aos órgãos reguladores e ao público.

As regras também mudam o critério de desempate na última posição da lista de aprovados: terá prioridade a opção de curso mais bem posicionada pelo candidato, substituindo o critério que favorecia quem tinha menos pontos de bônus. Portanto, a ordem em que os estudantes classificam os cursos escolhidos pode fazer diferença em caso de empate.

Nota mínima e uma via para formados em cursos técnicos

A circular estabelece uma nota mínima de 15 pontos em 30, calculada com base em três disciplinas do exame de conclusão do ensino médio. O cálculo usa a combinação de disciplinas pertinente à modalidade de ingresso ou matemática, literatura e outra disciplina do exame. Candidatos que concluíram o ensino médio em 2025 ou antes estão isentos dessa regra.

A exigência de 15 pontos é o mínimo para se candidatar. A nota de corte efetiva de uma universidade pode ser maior, pois depende dos requisitos do curso, do número de vagas e dos resultados dos candidatos.

As alterações também incluem entre os candidatos elegíveis os formados no ensino secundário profissionalizante vietnamita e aqueles com qualificações estrangeiras equivalentes reconhecidas, para áreas correspondentes. As condições de ingresso variam conforme o grupo de cursos.

Quem se formou no ensino profissionalizante e pretende ingressar em cursos de formação de professores, direito ou saúde que exigem licença profissional deverá ter histórico escolar com classificação excelente ou superior nos três anos, atender aos padrões aplicáveis ao curso e cumprir a nota mínima anual de ingresso definida pelo ministério. Para outras áreas, será necessário ter classificação boa ou superior nos três anos e alcançar a nota mínima estabelecida pela instituição.

Os cursos de formação de professores, direito e saúde que exigem licença profissional também têm condições específicas para modalidades de ingresso que não utilizam os resultados do exame de conclusão do ensino médio. Entre elas estão a nota mínima anual definida pelo ministério e uma classificação acadêmica obrigatória no 12º ano, com uma classificação inferior permitida em determinadas áreas de educação, artes e saúde.

Menos documentos repetidos e nenhuma taxa extra de inscrição

As universidades deverão usar dados de ingresso e o banco de dados nacional da população para reduzir documentos e procedimentos desde a inscrição até a matrícula. O candidato não deverá ter de apresentar novamente um certificado, documento ou resultado quando uma versão completa e válida já estiver no sistema de ingresso.

As instituições poderão solicitar informações adicionais quando os registros estiverem incompletos, desatualizados ou precisarem de verificação conforme as regras. Isso dá aos candidatos um motivo para conferir a exatidão de seus registros digitais antes do período de inscrição.

As universidades também estão proibidas de cobrar taxas adicionais de inscrição, sob qualquer forma, de candidatos que se inscrevam e paguem pelo sistema unificado de ingresso. A regra visa cobranças extras além do pagamento feito por esse sistema.

Para famílias que comparam várias universidades, essas disposições tratam de outra dimensão da equidade no ingresso: o tempo gasto reunindo documentos repetidos e o custo das inscrições. Elas se somam às restrições sobre bônus e modalidades, sem alterar a forma como a capacidade acadêmica é avaliada.

A circular também muda a supervisão da formação

A Circular nº 95 vai além da seleção para a graduação. As universidades continuam responsáveis por definir o número de vagas, mas deverão justificar essas decisões e demonstrar que têm capacidade para ensinar os estudantes admitidos.

Os docentes considerados no cálculo da capacidade de vagas deverão cumprir suas atribuições e a carga horária exigida, com a renda comprovada por registros em bancos de dados. O número de vagas de mestrado deverá respeitar a capacidade de formação por grupo de áreas; nas áreas de formação de professores e saúde, a capacidade deverá ser avaliada por disciplina.

O mestrado poderá ser oferecido nas modalidades regular e de educação continuada. Beneficiários de bolsas governamentais abrangidos pelo Decreto nº 179/2026/NĐ-CP deverão estudar e realizar pesquisas em tempo integral, conforme o plano da instituição, participar de atividades acadêmicas e não poderão ter emprego em tempo integral em outro local durante os estudos.

Para quem pretende ingressar na graduação, a mudança prática mais imediata é que as conquistas terão cada vez mais de se enquadrar nos critérios de avaliação divulgados pelos cursos. Em 2027, instituições elegíveis ainda poderão conceder um bônus limitado. A partir de 2028, certificados e prêmios deverão ser aproveitados por meio de conversões aceitas de notas de disciplinas, requisitos de ingresso, ingresso direto ou outras formas de reconhecimento permitidas.

Principais pontos

• Universidades elegíveis poderão conceder um bônus total de no máximo 0,5 ponto em 30 em 2027, ante os 3 pontos anteriores.
• Só instituições que concederam bônus em 2026 ou antes poderão mantê-los durante a transição.
• Os pontos extras concedidos pelas universidades no ingresso acabam a partir do ciclo de admissão de 2028.
• O IELTS ainda poderá substituir notas de disciplinas de língua estrangeira ou cumprir requisitos linguísticos de cursos, conforme as regras de cada universidade.
• Cada curso poderá usar três modalidades de ingresso em 2027 e duas a partir de 2028, sem contar o ingresso direto e as vias específicas de indicação.
• As universidades deverão divulgar as regras de pontuação, evitar solicitar novamente documentos válidos que já estejam no sistema e não cobrar taxas extras de candidatos que se inscrevam e paguem pelo sistema unificado.