Cortes na ajuda levam estudantes refugiados a abandonar a escola na fronteira entre Tailândia e Mianmar

Quase 3.900 estudantes a menos em sete campos

Escolas de sete campos de refugiados na fronteira entre Tailândia e Mianmar registraram 3.833 estudantes a menos no ano letivo de 2025–2026, enquanto famílias afetadas pelos cortes na ajuda alimentar enviaram adolescentes para trabalhar. Dados da entidade educacional do Comitê de Refugiados Karen (KRCEE) mostram que o número de matrículas em suas 45 escolas caiu de 24.462 para 20.629, uma redução de cerca de 15,7% em um ano.

No Campo de Refugiados de Umpiem, uma mãe viúva de cinco filhos contou como a pressão financeira já havia interrompido a educação de duas de suas crianças. A mãe, de 41 anos, disse que os dois filhos deixaram os estudos na mesma etapa do ensino secundário:

Meu filho mais velho abandonou a escola no 9º ano para trabalhar e, depois, meu segundo filho também teve de deixar os estudos no 9º ano por causa da nossa crise financeira.

A situação se agravou depois que o Consórcio da Fronteira (TBC), um dos principais provedores de assistência a refugiados na região, encerrou o apoio alimentar para famílias classificadas como padrão em 31 de julho de 2025. Mais de 80% das famílias foram afetadas, enquanto aquelas classificadas como vulneráveis ou muito vulneráveis continuaram recebendo rações limitadas.

Para as famílias que dependem de ajuda, perder o apoio alimentar muda o cálculo por trás de cada dia de aula. O dinheiro necessário para as despesas escolares precisa competir com o dinheiro para as refeições. Crianças mais velhas podem se tornar potenciais provedoras de renda, enquanto as mais novas talvez deixem a escola quando os pais saem do campo para trabalhar.

Um relatório da Save the Children, divulgado em 20 de janeiro de 2026, descreve a educação pressionada tanto pela redução da assistência quanto por anos de aumento da demanda. A pesquisa, que ouviu cerca de 2.500 estudantes, pais e professores na Tailândia entre o fim de 2025 e o início de 2026, relaciona a crise nas escolas à escassez de alimentos, ao fechamento de clínicas e à redução dos cuidados médicos.

Umpiem mostra como as famílias estão sob pressão

Umpiem tem seis escolas de ensino fundamental e médio. O total de matrículas caiu de 1.847 estudantes em 2024–2025 para 1.785 em 2025–2026, uma perda de 62 estudantes, ou cerca de 3,4%.

A Escola Secundária Kaw Moo Rah nº 1 teve uma queda mais acentuada. O número de matrículas passou de 532 para 480, uma redução de 52 estudantes, ou cerca de 9,8%. A perda nessa escola, por si só, equivaleu à maior parte da queda líquida em todo o campo.

Naw Wi Tu Paw, diretora da Escola Secundária Kaw Moo Rah nº 1, descreveu a pressão simultânea sobre os orçamentos escolares e as finanças das famílias:

Os pais já não conseguem cobrir as despesas escolares, enquanto o financiamento de doadores para as escolas dos campos continua diminuindo.

A diretora disse que estudantes mais velhos estavam saindo para ganhar dinheiro, enquanto algumas crianças mais novas estavam sendo retiradas da escola porque os pais precisavam trabalhar em outros lugares:

Estudantes mais velhos do 11º e do 12º ano estão deixando o campo para procurar emprego, enquanto outros pais, que precisam trabalhar fora do campo, não têm escolha a não ser levar os filhos consigo e tirá-los completamente da escola.

O relato aponta duas necessidades diferentes. Adolescentes precisam de uma forma de continuar estudando sem ter de compensar a perda de renda familiar. Crianças mais novas precisam dar continuidade à educação quando os adultos responsáveis por elas se mudam a trabalho.

Como a crise da ajuda se desenvolveu

Os cortes no financiamento começaram no início de 2025, antes da interrupção de julho. O desmonte da assistência externa dos Estados Unidos, junto com a falta de recursos de outros doadores, afetou a ajuda alimentar, os materiais educacionais e os serviços médicos nos nove campos da fronteira.

A sequência mostra como várias formas de apoio foram enfraquecendo em poucos meses:

• Início de 2025: os cortes na ajuda começaram a afetar os campos, e o auxílio alimentar mensal padrão caiu para 77 baht tailandeses por adulto, cerca de US$ 2,30.
• Março de 2025: o TBC alertou que os refugiados enfrentavam uma perigosa falta de apoio sem a liberação urgente de recursos.
• 31 de julho de 2025: a assistência alimentar foi encerrada para as famílias padrão, e as operações de saúde do Comitê Internacional de Resgate foram fechadas até o fim de julho.
• Ano letivo de 2025–2026: o KRCEE registrou 20.629 estudantes em 45 escolas, ante 24.462 no ano anterior.
• 20 de janeiro de 2026: a Save the Children divulgou seu alerta com base em uma pesquisa realizada no fim de 2025 e no início de 2026.

Cortes em alimentos e serviços médicos chegam às salas de aula

A ajuda alimentar já era muito pequena antes de ser interrompida para a maioria das famílias. O apoio anterior era descrito como superior a 100 baht por integrante da família por mês; no início de 2025, o auxílio padrão havia caído para 77 baht por adulto. As famílias também enfrentavam o aumento dos preços dos alimentos.

As crianças já chegaram a esse período com problemas nutricionais. A desnutrição crônica entre crianças menores de cinco anos aumentou de 2022 a 2024 pela primeira vez em pelo menos uma década. Desnutrição crônica significa que a criança recebeu alimentos adequados em quantidade insuficiente durante um longo período, o que pode afetar seu crescimento e desenvolvimento.

Os cortes na área médica acrescentaram mais uma despesa aos orçamentos familiares. Refugiados relataram que as equipes de saúde foram reduzidas pela metade, que os encaminhamentos de pacientes e o transporte para hospitais foram suspensos e que os estoques de medicamentos estavam diminuindo, enquanto as operações do Comitê Internacional de Resgate eram encerradas.

Assim, as famílias que procuram tratamento fora dos campos podem ter de arcar com custos justamente quando perdem o apoio alimentar. Despesas médicas e escolares consomem os mesmos recursos limitados do orçamento familiar.

A educação também perdeu apoio direto. A assistência da Agência dos Estados Unidos para o Desenvolvimento Internacional (USAID) fornecia materiais de aprendizagem e itens escolares essenciais. Com sua retirada, as famílias passaram a ter de repor recursos que antes eram fornecidos.

Anos de crescimento dão lugar a uma queda repentina nas matrículas

A Save the Children constatou que o número de estudantes nos campos havia aumentado cerca de 33%, de aproximadamente 18.000 em 2020 para cerca de 24.000 em 2025. A retomada do conflito em Mianmar levou mais refugiados e famílias migrantes à Tailândia, aumentando a demanda por salas de aula e professores.

Guillaume Rachou, diretor executivo da Save the Children Tailândia, descreveu a situação da educação nos campos:

A educação nos campos ao longo da fronteira entre Tailândia e Mianmar chegou ao limite.

O aumento ao longo de vários anos e a recente queda registrada pelo KRCEE refletem pressões em períodos e redes escolares diferentes. A Save the Children acompanha o crescimento de 2020 a 2025; o KRCEE compara anos letivos consecutivos em suas 45 escolas de sete campos. Em conjunto, os números mostram escolas lidando com as demandas de anos de deslocamento, enquanto as famílias têm cada vez menos condições de manter as crianças matriculadas.

Os números da população também usam contagens diferentes. A Save the Children informa uma população oficial de cerca de 90.000 pessoas nos nove campos, enquanto os dados divulgados junto aos cortes na ajuda de julho apontam um total superior a 107.000, incluindo cerca de 91.000 pessoas verificadas pelas autoridades tailandesas e pela Agência da ONU para Refugiados, a ACNUR. O total maior inclui pessoas além da população verificada.

A Save the Children estima que cerca de 24.000 estudantes vivem nos campos. Em relação a uma população oficial de aproximadamente 90.000 pessoas, isso representa cerca de 27%, ou seja, mais de um em cada quatro moradores é estudante.

O trabalho fora dos campos envolve riscos

Pais e funcionários das escolas contam que adolescentes estão deixando os estudos para fazer trabalho braçal porque suas famílias precisam de renda imediata. Um coordenador educacional de um campo também relatou queda na frequência, à medida que mais crianças eram enviadas para trabalhar fora e os pais enfrentavam dificuldades para pagar as taxas escolares.

As restrições ao emprego e à circulação foram centrais para a crise descrita em julho de 2025. Os refugiados estavam impedidos de trabalhar legalmente fora dos campos e enfrentavam limites para viajar, o que deixava muitos dependentes de assistência ou de trabalhos informais.

Alguns adultos encontraram trabalho rural diário na colheita de milho ou arroz. Um refugiado relatou multas de 500 a 1.000 baht por estar fora do campo sem autorização. Esses valores eram várias vezes superiores ao auxílio alimentar mensal reduzido, de 77 baht por adulto.

A pressão para encontrar renda também expôs as famílias a dívidas e a migrações inseguras. Duas mulheres na faixa dos 20 anos pagaram 15.000 baht a um intermediário para levá-las a Bangkok, tomando o dinheiro emprestado a juros de 10%. Elas não tinham emprego nem moradia acertados. Uma delas precisava de dinheiro para o tratamento médico da mãe depois de perder o próprio emprego por causa dos cortes na ajuda.

Para os estudantes, o atrativo imediato de um trabalho remunerado vem acompanhado de outra preocupação: saber se a educação levará a um emprego. O coordenador educacional disse que os pais viam pessoas formadas de uma geração anterior sem conseguir trabalho. As restrições que afetam os adultos, portanto, também abalaram a confiança no valor de manter as crianças na escola.

Outras salas de aula também estão sob pressão

Os centros de aprendizagem para migrantes oferecem outra via de acesso à educação para crianças de Mianmar, mas a Save the Children também constatou sérias limitações nesses locais. Algumas salas tinham até 60 estudantes, e professores relataram falta de livros didáticos, materiais de ciências e equipamentos de tecnologia da informação.

Uma turma lotada deixa menos tempo para o professor dedicar a cada criança. A falta de livros e equipamentos limita o que os alunos podem praticar, especialmente em matérias que exigem experimentos ou acesso a computadores. Esses problemas afetam a qualidade do ensino mesmo para as crianças que continuam matriculadas.

Muitos centros de aprendizagem para migrantes funcionam em terrenos alugados, o que gera incerteza sobre a possibilidade de permanecerem no mesmo local. Professores também relataram restrições legais que os impedem de obter licenças para lecionar, afetando o reconhecimento de seu trabalho profissional.

A política Educação para Todos da Tailândia garante ensino gratuito a crianças que não são cidadãs tailandesas. A Save the Children constatou que barreiras legais, financeiras e linguísticas ainda impediam muitas crianças migrantes e sem documentos de se matricular.

As taxas escolares são apenas parte do problema de acesso. A família também precisa conseguir navegar pelo processo de matrícula, encontrar uma escola que atenda às necessidades linguísticas da criança e ter confiança de que buscar educação não exporá seus integrantes ao risco de deportação.

O deslocamento ampliou a crise educacional

O conflito em Mianmar pressiona a educação nos dois lados da fronteira. Uma análise de dados censitários feita pelo Instituto de Estratégia e Política – Mianmar concluiu que mais de seis milhões de crianças em idade escolar dentro de Mianmar foram privadas do ensino formal desde o golpe militar de 2021.

Segundo dados divulgados junto à crise da ajuda de julho, a população dos campos na fronteira cresceu cerca de 35% após o golpe. Combates, ataques aéreos militares e minas terrestres continuaram a tornar perigoso o retorno às áreas fronteiriças.

Assim, as crianças que chegam à Tailândia podem vir de um período de interrupções nos estudos e encontrar salas com menos recursos ou famílias sem condições de arcar com as despesas escolares. O aumento da demanda e a redução da assistência estão ligados pelas mesmas famílias deslocadas.

Em 2 de outubro, a ACNUR alertou que 44% das crianças refugiadas em todo o mundo ainda estavam fora da escola e que a falta de financiamento ameaçava reduzir ainda mais o acesso. Os números de matrículas na fronteira dão uma medida local desse problema mais amplo: milhares de estudantes a menos frequentando uma rede de escolas em um único ano letivo.

O que o apoio à educação precisa contemplar

A Save the Children pede fontes diversificadas de financiamento para a educação nos campos e caminhos efetivos para que crianças migrantes, sem documentos ou apátridas possam se matricular sem medo de deportação. As recomendações tratam tanto dos recursos necessários para manter as escolas quanto das barreiras que as crianças enfrentam para chegar até elas.

As experiências em Umpiem mostram por que o financiamento das salas de aula e o apoio às famílias precisam caminhar juntos. As escolas precisam de professores e materiais, enquanto as famílias necessitam de alimentos e renda suficientes para manter as crianças estudando, em vez de enviá-las para trabalhar.

As reivindicações feitas durante a crise de julho também incluíam trabalho legal e liberdade de circulação para os refugiados, além de uma oferta mais ampla de ensino da língua tailandesa. Essas medidas dariam aos adultos uma forma de sustentar suas famílias e tornariam mais viável conseguir emprego depois da formatura.

Os números não indicam quantos dos 3.833 estudantes que deixaram de constar no total de matrículas do KRCEE começaram a trabalhar, mudaram-se para outro lugar ou se matricularam em outra escola. Não foi anunciada uma data para a retomada da assistência alimentar padrão nem para a reposição do financiamento educacional perdido. Pais e diretores, porém, descreveram a decisão imediata que as famílias enfrentam: manter a criança na sala de aula ou buscar outra fonte de renda.

Principais pontos

• As matrículas nas 45 escolas do KRCEE em sete campos caíram em 3.833 estudantes, ou cerca de 15,7%, entre 2024–2025 e 2025–2026.
• Umpiem perdeu 62 estudantes em seis escolas; a Escola Secundária Kaw Moo Rah nº 1 registrou uma queda de 52.
• O TBC encerrou a ajuda alimentar para famílias padrão em 31 de julho de 2025, afetando mais de 80% delas, enquanto manteve assistência limitada para grupos vulneráveis.
• A escassez de alimentos, os cortes nos serviços médicos e a perda de materiais escolares aumentam a pressão sobre os orçamentos familiares.
• A Save the Children entrevistou cerca de 2.500 pessoas e pediu financiamento mais confiável para a educação e caminhos acessíveis para a matrícula.
• Pais e profissionais da educação dizem que crianças estão deixando a escola para trabalhar ou se mudando com os pais que precisam procurar emprego.