Taiwan lança via de admissão em universidades dos EUA sem TOEFL, baseada em aulas em inglês

Uma novidade para um país onde o inglês não é a língua principal

Taiwan lançou um projeto-piloto que oferece a estudantes qualificados de quatro universidades de ponta uma nova via de ingresso em instituições selecionadas dos EUA, sem a necessidade de apresentar notas do Teste de Inglês como Língua Estrangeira (TOEFL). O caminho se baseia em disciplinas ministradas em inglês concluídas em Taiwan, e não em testes padronizados de idioma. É a primeira vez que grandes universidades americanas reconhecem esse tipo de disciplina cursada em um país onde o inglês não é a língua principal. A iniciativa reflete anos de investimento no ensino superior bilíngue e a crescente confiança de parceiros dos EUA na qualidade dos cursos ministrados em inglês em Taiwan.

Com a iniciativa, estudantes da National Sun Yat-sen University, da National Cheng Kung University, da National Taiwan University e da National Taiwan Normal University podem se candidatar sem TOEFL à Arizona State University, à New York University, ao Teachers College da Columbia University e à University of Maryland. O Ministério da Educação afirma que a dispensa depende do cumprimento de um número mínimo definido de disciplinas ministradas integralmente em inglês. O projeto-piloto surgiu da iniciativa de Taiwan, iniciada em 2021, para ampliar o ensino bilíngue, aumentar a mobilidade internacional e elevar a proporção de programas que preparam estudantes para atuar com desenvoltura em ambientes acadêmicos e profissionais globais.

Para Taiwan, o reconhecimento coloca suas universidades em um grupo seleto. Até agora, as dispensas de TOEFL ou IELTS com base em estudos anteriores geralmente se aplicavam a diplomas obtidos em países onde o inglês é a principal língua de instrução. O novo acordo reconhece que o ecossistema de ensino em inglês (EMI, na sigla em inglês) de Taiwan amadureceu a ponto de poder ser avaliado e considerado confiável pelos setores de admissão dos EUA.

Como funciona o projeto-piloto

A dispensa está vinculada ao desempenho em EMI, não é automática. Os estudantes precisam concluir um número mínimo de disciplinas ministradas e avaliadas em inglês em uma das quatro universidades taiwanesas participantes. As instituições parceiras nos EUA verificarão se os candidatos cumpriram o requisito de EMI e atingiram o padrão de desempenho definido. Os demais critérios de admissão também continuam valendo: pré-requisitos dos programas, exigências de média acadêmica e documentos como históricos escolares e cartas de recomendação ainda são importantes.

Instituições elegíveis

Quatro universidades taiwanesas participam da etapa inicial: National Sun Yat-sen University, National Cheng Kung University, National Taiwan University e National Taiwan Normal University. As parceiras dos EUA são Arizona State University, New York University, Teachers College da Columbia University e University of Maryland. Delegações dessas instituições americanas visitaram Taiwan para observar aulas de EMI, conversar com professores e analisar planos de ensino e avaliações, a fim de entender como os estudantes aprendem e se saem em inglês.

Calendário e próximos passos

O projeto-piloto inclui uma etapa inicial de intercâmbio. Oito estudantes das quatro universidades taiwanesas viajarão para os campi parceiros em fevereiro de 2026, para participar de um programa curto que permitirá a professores e funcionários dos setores de admissão dos EUA observar como estudantes formados em EMI se adaptam a um ambiente acadêmico anglófono. As avaliações desse intercâmbio, junto com as observações em sala de aula em Taiwan, orientarão a definição final dos critérios da dispensa, incluindo os tipos de disciplinas aceitos, o número de créditos exigidos e a eventual exigência de uma média mínima nas disciplinas de EMI. A primeira janela de inscrições para estudantes taiwaneses por essa via deve abrir em agosto, e as oito universidades negociarão o número de vagas. Se o projeto avançar conforme o planejado, autoridades esperam ampliá-lo no próximo ano letivo.

O projeto-piloto não elimina os requisitos específicos de cada área. Candidatos a programas de pós-graduação ainda precisarão cumprir os critérios do curso, que podem incluir provas como GRE ou GMAT, projetos de pesquisa, portfólios ou entrevistas. A via de EMI substitui apenas o teste de proficiência em inglês para quem cumprir os critérios acordados.

Por que o TOEFL tem sido uma barreira para muitos estudantes

Há décadas, faculdades e universidades dos EUA exigem que candidatos internacionais comprovem proficiência em inglês por meio de testes padronizados. As opções mais comuns são TOEFL e IELTS. As regras variam conforme a instituição e o nível do curso, mas o princípio é o mesmo: se o diploma anterior foi obtido em um país ou região onde o inglês não é a língua principal, é preciso apresentar o resultado de um teste aprovado para comprovar que o estudante está preparado para acompanhar disciplinas ministradas em inglês.

As notas mínimas típicas dão uma ideia do nível exigido. Uma universidade pública de pesquisa de ponta, como a University of California, Berkeley, estabelece para a pós-graduação uma nota mínima geral próxima de 90 no TOEFL iBT ou 7 no IELTS. Muitas instituições seletivas adotam exigências semelhantes ou mais altas para programas de pós-graduação. Para a graduação, as notas mínimas costumam ser menores, mas ainda consideráveis. Uma universidade pública renomada como a Clemson exige, para ingresso no primeiro ano, pelo menos 80 no TOEFL iBT ou 6,5 no IELTS. Algumas instituições aceitam alternativas, como o Duolingo English Test, mas também definem notas de corte e se reservam o direito de exigir avaliações adicionais ou disciplinas complementares dos estudantes admitidos.

Tradicionalmente, as dispensas se aplicam a candidatos que concluíram um diploma integral em uma instituição de um país onde o inglês é a língua principal ou que fizeram um período substancial de estudos recentes nos Estados Unidos. Estudantes de Taiwan normalmente precisavam apresentar uma nota de teste mesmo quando o campus de origem oferecia muitas disciplinas em inglês. O novo projeto-piloto de dispensas com base em EMI busca preencher essa lacuna ao avaliar diretamente o ambiente de aprendizagem em inglês em Taiwan.

O que significa estudar em inglês na prática

O ensino em inglês (EMI) consiste em ministrar, discutir e avaliar disciplinas em inglês, não apenas usar materiais ou slides nesse idioma. Os professores dão aulas em inglês, os estudantes fazem trabalhos e provas em inglês e espera-se que as interações em sala também ocorram nesse idioma. Um EMI de qualidade vai além da simples troca de língua. Ele articula o ensino do conteúdo com objetivos de comunicação, para que os estudantes dominem a área enquanto usam o inglês para ler criticamente, apresentar ideias e trabalhar em equipe.

As universidades participantes em Taiwan já desenvolveram uma capacidade significativa de oferecer EMI. A National Sun Yat-sen University informa que ofereceu mais de 1.340 disciplinas de EMI nos últimos cinco anos, o equivalente a cerca de 30% de seu catálogo de disciplinas no período. A National Taiwan Normal University afirma que todos os departamentos de graduação oferecem pelo menos 18 créditos em disciplinas de EMI. Os estudantes relatam resultados concretos. Um aluno do último ano de matemática aplicada da NSYSU disse que usar o inglês para receber visitantes internacionais e dar aulas particulares de matemática aumentou sua renda e sua confiança nas opções de carreira para o futuro. Outro estudante da NTNU afirmou que o EMI ampliou seus horizontes acadêmicos e o ajudou a conseguir uma oportunidade de intercâmbio na Alemanha.

Para as instituições parceiras dos EUA, o modelo de EMI oferece um ambiente observável para avaliar a proficiência. Uma disciplina com apresentações, atividades de laboratório e debates em seminários em inglês permite que as equipes de admissão avaliem os resultados. Por isso, o projeto-piloto inclui observações presenciais de aulas por representantes das universidades dos EUA e um breve intercâmbio para avaliar os estudantes em ambientes reais de campus no exterior.

O que dizem as autoridades

O Ministério da Educação de Taiwan apresenta o projeto-piloto tanto como reconhecimento dos avanços quanto como uma medida prática para reduzir custos e poupar tempo de estudantes que já estudam intensamente em inglês. Autoridades do ministério destacam que o EMI já está amplamente disseminado nos principais campi e que mais departamentos estão reformulando conteúdos para apoiar o aprendizado em inglês.

O ministro da Educação, Cheng Ying-yao, afirmou que a política reflete a confiança internacional nas reformas bilíngues de Taiwan e pediu às universidades que continuem ampliando a oferta de EMI de alta qualidade.

Cheng disse: "Este programa histórico mostra que a educação bilíngue de Taiwan conquistou credibilidade internacional."

O lado americano participa por meio de uma fundação de intercâmbio educacional, com visitas e avaliações conjuntas das aulas para confirmar os padrões. A parceira de Taiwan no projeto-piloto, a Fulbright Taiwan, incentivou publicamente os estudantes a considerar as vias de EMI.

O diretor-executivo da Fulbright Taiwan, Randall Nadeau, destacou os benefícios para formandos capazes de atuar em inglês além das fronteiras.

Nadeau disse: "A educação bilíngue fortalece a competitividade dos jovens taiwaneses e permite que mais países reconheçam as contribuições e o valor de Taiwan."

Autoridades responsáveis pelas políticas de ensino superior apresentaram um cronograma prático para a primeira turma. Segundo elas, um pequeno grupo viajará em fevereiro de 2026 para que ambos os lados adquiram experiência com a alocação de estudantes, a orientação acadêmica e o apoio oferecido em um ambiente de imersão em inglês no exterior.

Chen Hao-hui, diretor do Departamento de Ensino Superior, explicou que a delegação inicial ajudará a ajustar os critérios de seleção, o número mínimo de créditos de EMI e a quantidade de vagas em cada instituição parceira antes da ampliação das inscrições.

Benefícios para estudantes e universidades

O benefício mais imediato é ganhar tempo e poder se concentrar nos estudos. A preparação para o TOEFL ou o IELTS exige meses de prática e o pagamento da inscrição para a prova, muitas vezes com novas tentativas para alcançar a nota desejada. Estudantes que já passam os dias apresentando trabalhos, escrevendo e fazendo provas em inglês agora podem dedicar esse tempo a disciplinas, pesquisas ou estágios e, ainda assim, comprovar sua proficiência por meio do desempenho em EMI.

A política também pode ampliar o grupo de candidatos às quatro instituições parceiras dos EUA. Às vezes, testes que registram o desempenho em um único momento acabam deixando de fora candidatos com bom potencial acadêmico. Históricos de disciplinas de EMI oferecem uma amostra mais ampla do desempenho em sala de aula, incluindo notas acumuladas, participação e projetos feitos em inglês. Para professores dos EUA que analisam candidaturas, esses indicadores podem ajudar a identificar estudantes com potencial para se destacar em seminários com muitos debates ou em equipes de laboratório.

As universidades taiwanesas podem se beneficiar de vínculos mais fortes com campi dos EUA que reconhecem a qualidade de seu ensino em inglês. Avaliações conjuntas, visitas de delegações e intercâmbios direcionados podem abrir caminho para novas parcerias de pesquisa e programas desenvolvidos em conjunto. Os estudantes ganham mais opções, e os departamentos recebem avaliações de colegas de outros países sobre o desenho e os resultados dos cursos.

Controle de qualidade e limites do projeto-piloto

O projeto inclui mecanismos de controle. As universidades dos EUA observaram aulas em Taiwan antes de concordar com a dispensa e voltarão a avaliar os resultados durante e depois do intercâmbio de fevereiro de 2026. As instituições parceiras estão construindo um entendimento comum sobre quais disciplinas contam como EMI, quantos créditos comprovam um aprendizado contínuo em inglês e quais notas estão associadas a um bom desempenho após a chegada aos EUA.

O projeto-piloto começa deliberadamente em escala reduzida. Abrange apenas quatro universidades de Taiwan e quatro parceiras dos EUA, o número de vagas será negociado pelas oito instituições e o requisito mínimo de EMI ainda está sendo definido. A dispensa substitui apenas a exigência de teste de inglês. Ela não garante admissão nem altera os pré-requisitos específicos dos programas. Cursos de pós-graduação ainda podem exigir notas do GRE ou GMAT, experiência prévia em pesquisa ou entrevistas.

Também há questões de equidade dentro de Taiwan. Alguns campi já oferecem um amplo catálogo de disciplinas de EMI, enquanto outros ainda estão ampliando a oferta. O projeto-piloto se concentra em universidades com iniciativas bilíngues consolidadas. Se o modelo funcionar, autoridades afirmaram que estudarão como ampliar a participação a outras instituições no futuro, com padrões comuns para proteger a qualidade.

Como os estudantes podem se preparar agora

Estudantes das quatro universidades elegíveis que queiram se candidatar pela via de EMI podem se preparar planejando suas disciplinas e documentando cuidadosamente os resultados. Os setores de orientação acadêmica e de relações internacionais de cada campus poderão ajudar a interpretar os critérios quando forem publicados os requisitos finais e a lista de disciplinas elegíveis.

Medidas práticas

Priorize disciplinas em que todo o processo de aprendizagem ocorra em inglês. Isso inclui aulas, trabalhos em grupo e avaliações. Peça feedback sobre apresentações e textos para desenvolver o vocabulário acadêmico da sua área. Organize planos de ensino, trabalhos avaliados e resumos de projetos, pois esses materiais podem ajudar os recomendantes acadêmicos a descrever em detalhe seu desempenho em inglês.

• Planeje com antecedência as disciplinas de EMI para alcançar o número mínimo de créditos até a data em que pretende se candidatar.
• Busque boas notas nas disciplinas de EMI. O projeto-piloto avalia o desempenho em inglês, portanto, a consistência é importante.
• Peça a professores que dão aulas em inglês que escrevam cartas de recomendação. Eles podem confirmar sua participação e suas apresentações em inglês em sala de aula.
• Consulte os pré-requisitos dos programas nas instituições parceiras dos EUA. Alguns programas de pós-graduação exigem notas do GRE ou GMAT, amostras de textos ou portfólios.
• Mantenha um plano alternativo. As políticas podem mudar, e os programas são concorridos. Se o curso que você pretende fazer exigir uma nota de teste, agende a prova com antecedência.

Estudantes que não frequentam as quatro universidades participantes ainda podem se beneficiar do EMI ao desenvolver fluência em inglês por meio de disciplinas de conteúdo, o que ajuda em futuros testes, entrevistas e colaborações de pesquisa. Muitas universidades de Taiwan continuam ampliando suas opções de EMI, e a visibilidade do projeto-piloto pode acelerar essa tendência.

O que é considerado uma boa comprovação de EMI

Nem todas as disciplinas de EMI são iguais, por isso os setores de admissão buscarão indicadores consistentes. Disciplinas com debates ativos e trabalhos escritos frequentes oferecem provas mais robustas do que aquelas baseadas apenas em aulas expositivas. Projetos de conclusão de curso, relatórios de laboratório e apresentações em seminários demonstram o uso prático do idioma em uma área. Um histórico que mostre créditos de EMI de forma constante ao longo de vários semestres sinaliza envolvimento contínuo, não uma corrida de última hora.

Os professores dos EUA que observaram as aulas farão relatos sobre a qualidade do ensino e a participação dos estudantes. Esse contexto qualitativo complementa as notas do histórico escolar. O intercâmbio de fevereiro de 2026 fornecerá dados adicionais sobre a adaptação à vida em um campus anglófono, que poderão orientar os critérios finais antes de uma ampliação do programa.

Como isso se compara às regras atuais de idioma nos EUA

O projeto-piloto complementa as políticas padrão de proficiência em inglês, não as substitui de forma geral. Muitos programas de pós-graduação seletivos nos EUA exigem notas próximas ou superiores a 90 no TOEFL iBT, e os programas de ponta costumam exigir resultados mais altos. As notas mínimas de graduação podem variar de 70 a 100 no TOEFL iBT, dependendo do campus e do curso. Algumas instituições dispensam os testes quando o candidato concluiu um diploma em países onde o inglês é a língua principal ou fez um período substancial de estudos recentes em instituições credenciadas dos EUA. Em geral, candidatos de Taiwan não se qualificavam para uma dispensa automática, a menos que tivessem estudado no exterior nesses lugares.

Ao reconhecer disciplinas de EMI cursadas em Taiwan, as universidades parceiras estão acrescentando uma nova categoria de comprovação aceita. A mudança se limita às instituições participantes do projeto-piloto e será regida por requisitos acordados de créditos e desempenho. Cada instituição parceira dos EUA mantém o controle sobre as admissões e pode solicitar comprovações adicionais, se necessário.

O que isso significa para a iniciativa bilíngue de Taiwan

O programa de ensino superior bilíngue de Taiwan começou em 2021 com o objetivo de tornar os campi mais competitivos e ajudar os formandos a participar de redes internacionais de pesquisa e do setor. O projeto-piloto é uma das primeiras validações externas, por grandes universidades dos EUA, de que a iniciativa está alcançando resultados mensuráveis. Também cria incentivos para que os departamentos aprimorem o desenho de disciplinas de EMI, já que parceiros estrangeiros avaliarão detalhadamente os resultados e o progresso dos estudantes.

Na NSYSU, o EMI já representa uma parcela significativa do catálogo, e administradores afirmam que mais programas estão passando a oferecer disciplinas obrigatórias em inglês. Na NTNU, todos os departamentos de graduação oferecem pelo menos 18 créditos de EMI, o que facilita a construção de uma trajetória coerente para os estudantes. Eles relatam que o EMI aumenta a confiança em entrevistas, melhora a capacidade de apresentação e abre oportunidades de intercâmbio durante o curso.

O que você precisa saber

• Taiwan lançou um projeto-piloto que permite a estudantes elegíveis se candidatarem a quatro universidades parceiras dos EUA sem TOEFL, desde que cumpram os requisitos definidos de ensino em inglês.
• As universidades taiwanesas participantes são National Sun Yat-sen University, National Cheng Kung University, National Taiwan University e National Taiwan Normal University.
• As parceiras dos EUA são Arizona State University, New York University, Teachers College da Columbia University e University of Maryland.
• Oito estudantes de Taiwan participarão de um breve intercâmbio em fevereiro de 2026 para fornecer às instituições parceiras mais dados sobre os resultados de EMI em ambientes reais de campus.
• Os critérios finais da dispensa definirão quais tipos de disciplina serão aceitos, quantos créditos de EMI serão exigidos e se haverá uma média mínima nas disciplinas de EMI.
• A dispensa substitui apenas a exigência do teste de inglês. Todos os demais requisitos acadêmicos e específicos dos programas continuam valendo, incluindo GRE ou GMAT para alguns cursos de pós-graduação.
• As universidades participantes dos EUA observaram aulas de EMI em Taiwan como parte da avaliação de qualidade e continuarão acompanhando o projeto-piloto.
• Autoridades esperam ampliar o programa após a fase de testes, se os resultados corresponderem às expectativas, com a possibilidade de incluir mais universidades.